O inkluzivnom obrazovanju u BiH počelo se pričati 2003. godine kada su se pokrenule brojne inicijative da se i djeca s poteškoćama u razvoju uključe u redovni školski sistem i bila jednaka s ostalim učenicima.
Godinama nakon toga nastavno osoblje se suočava s brojnim problemima kako bi se odluka o inkluzivnom obrazovanju realizirala kvalitetno.
Tanja Jukić učiteljica u OŠ Novi Travnik radi u odjeljenju sa djecom koja imaju poteškoće u razvoju.
Nakon što nije prošao njihov projekat sa kojim su aplicirali na natječaj Federalnog ministarstva u namjeri da urede učionicu za djecu sa poteškoćam u razvoju, odlučili su se obratiti Ministarstvu obrazovanja, znanosti kulture i sporta SBK i načelniku Općine Novi Travnik, koji su im obezbjedili sredstva za uređenje učionice za djecu sa poteškoćama u razvoju.
Opširnije u prilogu…
Tntportal.ba
